Coopérer en équipe autogérée

Soignons Humain Académie

Durée

56 heures (8 jours)

Format de la formation

Présentiel

Prix et financement

3300€
Personnel
Taux de satisfaction des apprenants
85%
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Description de la formation

Objectifs de la formation

  • Identifier les fondamentaux d’une équipe auto-organisée pour favoriser des relations d’équipes responsables et engagées
  • Expérimenter des outils pour co-créer, collaborer, décider et progresser ensemble
  • Favoriser une communication fluide et ajustée entre les parties prenantes
  • Développer son assertivité et gérer avec discernement les situations difficiles
  • Développer l’autonomie, l’agilité de l’équipe et l’auto-évaluation

Objectifs opérationnels (intentions pédagogiques)

La Soignons Humain Académie est un parcours de développement personnel et professionnel pour accompagner et soutenir la transformation et le changement dans les organisations.

Vous diriez que…

  • Affirmer pleinement ma place auprès du patient/de la personne accompagnée, de son entourage, de mon équipe et des autres professionnels est un défi de tous les jours. – Je veux être moi-même au travail, y donner le meilleur tout en préservant ma vie en dehors.
  • J’ai parfois l’impression de vivre un décalage entre ce que je souhaiterais atteindre personnellement et ce à quoi j’arrive en réalité, ou bien entre les valeurs et le but affiché de mon organisation, et ce qui est réellement vécu.

Et vous auriez envie de…

Augmenter votre capacité à « repanser la santé par l’humain »

  • en cherchant à garder alignés les intérêts de toutes les parties prenantes (patients/personnes accompagnées, aidants, professionnels sociaux et de santé, système de santé)
  • en prenant soin des soignants, des personnels éducatifs/sociaux et en pacifiant les relations pour une meilleure coopération
  • en créant un terreau plus favorable à ce que se révèle le plein potentiel des personnes et des organisations Alors cette formation est faite pour vous !

Un parcours en 8 jours (4 modules de 2 jours), au plus près de chez vous.

À l’issue de la formation, je serais capable de :

  • Porter de la conscience sur ce que je vis et l’exprimer à l’autre de manière responsable
  • Mobiliser les dispositifs et outils de la coopération en équipe
  • Expérimenter les éléments constitutifs des organisations auto-gérées et apprenantes

Contenu de la formation

Module 1 : S’accueillir (soi et l’autre)

  • Interroger qui je suis et comment je communique
  • Clarifier ses ressorts (ce qui fais sens pour moi), ses ressentis et ses leviers de mise en mouvement
  • Expérimenter des outils de communication assertive
  • Découvrir et s’exercer à l’écoute empathique
  • avec notamment : Installer la dynamique du groupe et les conditions favorables à l’apprentissage · Expliciter le processus pédagogique : apprendre en faisant, explicitation des choix pédagogiques au fur et à mesure · Réfléchir individuellement autour des croyances stimulantes/limitantes et des schémas de pensées · Prendre en compte le cadre de référence de l’autre · Différencier faits/opinions/ressentis · Travailler son assertivité · Pratiquer l’écoute active : poser des questions permettant l’ouverture, reformuler · Pratiquer le feedback, au sens de retour nourrissant · Comprendre les fondamentaux et le cadre de l’auto-organisation (Buurtzorg)

Module 2 : Coopérer en équipe

  • Identifier les éléments favorables à la coopération
  • Expérimenter des processus et des outils de coopération en équipe
  • Identifier les principes d’une équipe auto-organisée et ses déclinaisons opérationnelles
  • Interroger mon fonctionnement en équipe pour identifier des leviers, mes écueils et ce qui me met en mouvement pour mieux coopérer
  • Expérimenter l’approche centrée sur la personne selon Carl Rogers
  • avec notamment : Les conditions de la coopération · Les 3P : protection / permission / puissance · Découvrir et/ou approfondir la posture et la méthode d’interaction orienté solution (SDMI) : Réunions orientées solutions (SDMI), Prise de décision (SDMI), Pair-à-pair (SDMI) / Co-développement, Rôles dans l’équipe (SDMI) · Les cadrans de Ken Wilber · Les apports de l’Analyse Transactionnelle · Expérimenter “l’Approche centrée sur la personne » au sens de Carl Rogers

Module 3 : Traverser les situations difficiles et les conflits

  • Identifier ma propre représentation et ma posture dans les conflits
  • Expérimenter des outils permettant de traverser les conflits individuellement et en équipe
  • Identifier les étapes et mécanismes du conflit pour pouvoir sortir des blocages et rechercher des solutions
  • Acquérir des repères pour transformer les conflits en situation apprenante, pour le collectif et ses membres
  • avec notamment : L’art de vivre dans le désaccord · accueillir mes émotions et celles de l’autre · Mes positions dans le conflit · Différenciation entre Sentiment ≠ Besoins · Communication dans le respect de soi et de l’autre (CNV/DESC) · Gérer les situations difficiles : Prévenir les conflits au sein de l’équipe, Divergences d’opinions et gestion de conflits (SDMI)

Module 4 : Cultiver nos ressources

  • Consolider les acquis, formaliser nos apprentissages
  • Expérimenter et revenir sur des outils et processus d’enrichissement mutuel
  • Expliciter et identifier des processus et outils d’intelligence collective
  • Clarifier les domaines à approfondir et formuler les 1ères étapes de mises en oeuvre
  • avec notamment : Organisation apprenante : de quoi parle-t-on ? · Développer l’autonomie et l’agilité de l’équipe L’auto-évaluation (SDMI) · Amener les équipes à construire la suite : vision commune, déclinaison en objectifs, plan d’actions, etc. · Focus et prise de recul sur les outils d’intelligence collective vus et expérimentés

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Pourquoi choisir nos formations ?

Créé en 2019, Soignons Humain Formation est né du constat que les formations proposées sur le marché ne répondaient que partiellement aux besoins des infirmier(e)s, aides-soignant(e)s et auxiliaires de vie travaillant en équipes autonomes et des bénéficiaires accompagnés.

Les formations étant axées principalement sur le savoir-faire, mais peu sur le savoir-être, pourtant essentiel.

Nous nous sommes entourés de partenaires pour créer un contenu de qualité et un format adapté aux nécessités du terrain. L’ensemble de notre programme découle du référentiel de compétences co-construit en collaboration avec les différentes parties prenantes de l’écosystème du soin et de l’aide à domicile.

Notre équipe pédagogique principale est composée de :

  • Chrystèle Leman et Mathieu Nochelski (co-dirigeants de l’association et de l’organisme de formation Soignons Humain),
  • Mathilde Lacaze (prestataire chargé de la relation client et du suivi des projets de l’organisme de formation),
  • Corine Pujo (prestataire charge de mission administrative, financier et qualité),
  • Adéline Hautcoeur (infirmière cadre de santé, prestataire chargée de mission ingénierie pédagogique).

Nous faisons appel quand cela est nécessaire à des prestataires externes.